L’intelligence artificielle (IA) s’invite progressivement dans notre quotidien… et dans le champ de la formation professionnelle. Mais au-delà des outils à la mode, l’IA peut aussi devenir un puissant levier d’inclusion, notamment pour les personnes en situation de handicap.
👉 C’est ce que montre le livre blanc d’Impact AI, que nous avons lu et résumé pour vous : “Intelligence artificielle & inclusion : pour une IA au service des personnes en situation de handicap”.
Former, c’est inclure. Et l’IA peut y contribuer.
Aujourd’hui encore, de nombreux obstacles limitent l’accès à la formation pour les personnes en situation de handicap : difficultés de mobilité, troubles cognitifs ou sensoriels, manque d’adaptation des supports ou des rythmes…
L’intelligence artificielle, bien pensée et bien utilisée, peut réduire ces barrières. Voici quelques exemples concrets issus du livre blanc :
🧠 Une personnalisation accrue des apprentissages
Grâce à l’IA, il est possible de proposer des parcours adaptés :
• au rythme d’apprentissage de chaque personne,
• à ses modes de compréhension (texte, audio, vidéo, image, etc.),
• à ses besoins spécifiques (ex. : interface simplifiée, renforcement visuel ou auditif…).
C’est une avancée précieuse pour les apprenants dys, autistes, ou ayant des troubles de l’attention.
🗣️ Des outils de traduction et d’accessibilité en temps réel
Les systèmes d’IA permettent déjà :
• la sous-titrage automatique des vidéos,
• la transcription des contenus audio en temps réel,
• la traduction en LSF ou en langue étrangère,
• ou encore l’aide à la lecture (text-to-speech, reformulations…).
Des innovations qui ouvrent la voie à une formation plus universellement accessible.
🧩 Des assistants intelligents pour soutenir l’autonomie
L’IA peut prendre la forme de chatbots, coachs vocaux ou d’applications intelligentes qui :
• guident les utilisateurs dans leurs démarches,
• rappellent les échéances,
• ou décomposent les consignes complexes.
Un vrai soutien pour celles et ceux qui ont besoin d’un accompagnement régulier mais flexible.
Oui, mais… une IA inclusive doit être pensée avec et pour les personnes concernées.
Le livre blanc insiste sur un point essentiel : l’inclusion ne se décrète pas, elle se co-construit. Cela implique :
• d’impliquer les personnes en situation de handicap dans la conception des outils,
• de former les professionnels aux usages éthiques et responsables de l’IA,
• et de garder une vigilance forte sur les biais algorithmiques ou les risques d’exclusion involontaire.
En conclusion : l’IA, un outil… pas une solution magique
Chez La boîte à papiers, nous croyons que l’IA ne remplacera jamais la relation humaine, mais qu’elle peut renforcer la capacité d’agir des personnes les plus éloignées de la formation. Utilisée avec discernement, elle devient un outil au service d’une pédagogie plus juste, plus flexible, plus inclusive.
📘 Pour aller plus loin, vous pouvez consulter le livre blanc complet ici :
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